陶行知生平概况

时间:2012-05-24 点击: 编辑: 文章来源:澳门新莆京娱乐

 

 陶行知(1891-1946)原名文濬juèn,安徽歙县人。幼年读私塾,信奉王阳明的“知行合一”学说,即“知是行之始,行是知之成”,改名为陶知行。后来在社会实践中,认识到“行是知之始,知是行之成”,于是又把自己的名字改为陶行知,并且提出了“行动是老子,常识是儿子,创造是孙子”的创造教育理论。1914年毕业于金陵大学,赴美留学,从师于实用主义哲学家杜威,接受了杜威的“教育即生活”,“学校即社会”学说。1917年回国,历任南京高等师范学校教授,教务主任等职。并任“中华教育改进社”总干事,开展平民教育,最早注意到乡村教育问题。1926年发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》,要求教育与实际结合,为人民大众服务,希翼以教育为手段来改善人民生活。1927年创办南京晓庄乡村师范学校,进行教育改革。他在教育改革实践中,感到杜威的学说不正确,就给它翻了半个筋头,改为“生活即教育”,“社会即学校”, 创立了“生活教育”学说。提出了“在劳力上劳心”,“教学做合一”,“在做中学”等一系列新的教育思想,反对“沿袭陈法,仪型他国”。1930年,国民党反动政府以“勾结叛逆,阴谋不轨”为借口,武力封闭晓庄学校。陶行知受到通辑,被迫临时避难日本。1931年春返回上海,任《申报》总管理处顾问。1932年起,先后创办了“山海工学团”,“晨更公学团”,“劳工幼儿团”,重庆育才学校,重庆社会大学等各有特色的新型学校,首创“小先生制”,成立“中国普及教育助成会”,开展普及教育运动。他不仅是教育思想家,还是实践家、改革家。1934年主编《生活教育》半月刊,正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”。1936年,当选为全国各界救国联合会实行委员和常务委员。1945年,当选为中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员。抗日战争胜利后,陶行知投入反独裁,争民主,反内战,争和平的斗争。民主战士李公朴、闻一多遭国民党特务暗害,陶行知被列为黑名单上的第三名。他一面作好了“我等着第三枪”的牺牲准备,一面继续坚持斗争。终因“累过度,健康过亏,刺激过深”,于1946年7月25日患脑溢血逝世,享年五十五岁。

  陶行知的一生,是以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之心,与劳苦大众休戚与共,为中国的民族解放和民主事业鞠躬尽瘁,为人民教育事业奋斗终生,做出了不可磨灭的贡献。毛爷爷赞誉他是“伟大的人民教育家”。陶行知一生以平民自居,他说:“小人居高位如在厅里挂画像,挂得愈高,愈见其小。”1951年陶行知受到不公正的批判,改革开放后恢复了名誉。


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